Fopea y los trabajos de Medium en RP2

Previo a la charla de Fopea, Fabián propone “No olviden inscribirse en el taller de Ética! Quedan pocos asientos disponibles”.

En el grupo de WhatsApp Fabián alienta a los estudiantes: 

Reunión de planificación Fopea en la mira

Fabián Bergero recuerda que “el próximo miércoles, a las 18, tenemos la charla de Jerónimo Biderman, de Fopea, para debatir sobre el nuevo código de ética. Desde la cátedra creemos que es un tema super interesante, y que intenta responder a muchas dudas que hemos planteado en este grupo”. Esta clase se dió por Whatsapp.

La Residencia no se cae

La profesora Lili nos avisa que durante 10 días estará de licencia por Covid19 positivo. Dejó contacto con la profesora Mariela Salto del departamento de Didáctica de la Facultad de Ciencias de la Educación, para delinear la continuidad de la Residencia.

Salto se comunicó con el grupo y organizó una reunión con los coformadores para ratificar la continuidad de la cursada. Los coformadores de las dos cátedras de Redacción Periodística, también ratificaron la continuidad.

Semana del estudiante con actividad

Les estudiantes se tomaron el día. De todas formas, Fabián propuso atención de estudiantes “on demand”. 

Durante esa semana, se materializa la atención en el grupo de Whatsapp con diferentes intervenciones.

También mantienen un debate sobre la desaparición y aparición de una joven y todo lo que rodeó la cobertura en medios y redes. 

Aula Taller - Cuarta observación e intervenciones en Redacción Periodística II

El profesor Fabián Bergero anunció la realización de una videoconferencia con un representante de Fopea sobre el Código de Ética. Propuso la lectura de “El zumbido y el moscardón” de Javier Darío Restrepo. (Lo tengo en pdf en la carpeta de RPII)

Comienzan las tareas en grupos. 

Se inicia la actividad piloto aula/taller. El profesor Fabián Bergero sugiere la apertura de un perfil de Medium para la producción individual de dos carillas, programada para el 30 de septiembre. Durante la actividad compartí contactos y fue un modo de intervención y de observación participante.

Las categorías iniciales - Clase de Residencia

Volvemos a reunirnos con la profesora Liliana Chico quien nos recomienda leer a Cristina Gabini “Métodos de enseñanza”.

Nos proponemos hacer un registro, entregar y resaltar las CATEGORÍAS INICIALES DE ANALISIS:

Panorama de residencia

 Con el objetivo de hacer una evaluación parcial de lo observado, la profesora Lili no pidió un panorama de la residencia 

Residencia panorama parcial

Grupo de Whatsapp Residencia 2020

 La profesora Liliana Chico creó el grupo de Whatsapp Residencia 2020, con el que terminaremos la cursada. Participan Ana María Alarcón y les estudiantes Analía Raimondo, Julieta Nahuelcura, Facundo Huenul y Mario Sanchez.  

A través de este canal, habrá intercambio de material de lectura, convocatoria a clases regulares y extraordinarias, documentos y enlaces de interés, propuestos por alumnes y docentes. 

Observación tercera clase

14:05 comienzan a sumarse lxs estudiantes a la sala. A las 14:10 los docentes proponen ir comenzando con la clase con un repaso final acerca de los trabajos prácticos de “Fake News”. El docente A.R comparte pantalla para que todxs puedan ver algunas anotaciones importantes que rescató de la realización de los prácticos.

Distintas nuevas plataformas para dar clases - Tercera clase

El residente Mario Sanchez hizo la propuesta de que los alumnes prendan las cámaras, basado en una observación de una clase de escuela primaria donde los docentes le enseñan a sus alumnos cómo deben comportarse en una videollamada, con la cámara encendida para que el docente vea la cara, los gestos, reacciones de los alumnes. Entonces, los alumnes -asistidos por sus padres y madres- no solo prenden la cámara, sino que además participan ordenadamente, pidiendo la palabra. “Sería bueno que esa parte, ese contenido sea transferible a estos alumnos universitarios de Redacción Periodística II”; a los que los profesores asienten favorablemente. De todas maneras, esa acción siempre quedó supeditada a las posibilidades de acceso tecnológico por parte de cada alumne.

A continuación es presentada la periodista especialista en energía del diario Río Negro, Victoria Terzaghi, quien inicia la charla contando cronológicamente cómo llegó a la especialidad. También brindó precisiones sobre su capacitación, a qué público está dirigido el suplemento de Energía, el cual dirige.

Nombró a los pocos especialistas que comparten el nicho periodístico, el trato hacia las mujeres del sector y cuál son las ventajas y desventajas. También la compañera Analía le preguntó sobre la postura sobre el cuidado del medio ambiente y las protestas de los ambientalistas de Allen, lo que aclaró desde “su perspectiva”.

La entrevista finalizó con los agradecimientos y una evaluación del alumnado, que en general aprobó.

A las 19.27, se inició una charla informal sobre Twitch, una red social para hacer streaming con juegos o con otros contenidos, fácil de transmitir, para pensarlo en modo periodístico; a lo que Fabián respondió con intenciones de dar clases con Discord. 

Luego pidió dos voluntarios para que expongan sobre TikTok,a lo que respondieron Mayra y Aitiana, para exponer en 15 días.

Por último, los alumnes empezaron a presentar sus grupos de trabajo: Paz y Julián investigarán sobre justicia, Luciano aportará con contactos, fuentes y otras asistencias, ya que trabajó en el sistema judicial neuquino; Julieta y Ariana integran otro grupo sobre hábitos y fobias; Mayra y Camila irán por asuntos de educación y le propuso a Ezequiel juntarse con Juan Moro para investigar sobre asuntos de Turismo; Axel Nuin irá por otro tema afín; Rafa y Aitiana, sobre teletrabajo.

Los profesores propusieron reuniones en la semana para ir avanzando, lo que se materializó sobre todo con encuentros esporádicos pero casi a diario en el grupo de Whatsapp. 

La despedida fue reiterando el anuncio con las promesas de TikTok y Discord para dentro de 15 días y la apertura del aula taller en el próximo encuentro con cada grupo.  

   

Ana Alarcón y Magali Cappello dejaron la Residencia

La profesora Ana Alarcón se tomó una licencia para cumplir cuarentena familiar debido a los riesgos y casos de Covid19.

Casi al mismo tiempo y antes de abandonar el contacto, la misma Ana nos informó que en la semana se comunicó con Magali Capello quien se sumó otra vez a la Residencia y a nuestro grupo de observación y práctica. 

Segunda clase de observación RPI

Esta vez, la clase vuelve a ser a través de la plataforma Jitsi con el link para poder participar accesible en el grupo de Facebook, como en la Pedco.

13:50 el docente A.R ya se encuentra conectado en la sala esperando a lxs estudiantes que se empezaron a sumar a las 14:02, el profesor saluda con un mensaje por chat y anuncia que van a esperara a que se sume más gente.

14:07 con catorce estudiantes, aproximadamente, el docente saluda por micrófono y propone esperar unos minutos más. Solo algunxs lo saludan por chat.

Newsletters - Segunda clase

La clase comenzó con comentarios de alumnes sobre el Panel y Charla de Periodismo Rural Agrario que dictaron días atrás Matías Longoni de Bichos de Campo y Radio Con Vos y Claudia Nelli de Revista Agrovalle. Se dijo que es una de las especializaciones a tener en cuenta en la región.

Se volvió a presentar la propuesta de producción, newsletters y charla de Aitiana sobre el libro de Ramonet.