RP II - Entrevista a Fernando Barraza

 

Consignas del coloquio final

 Consignas del Coloquio Final 

• Retomar el trayecto que propone el portafolios de cada uno.

• Avanzando en relación a un portafolios reflexivo de la práctica  docente. 

• Tomando distancia de las producciones, observaciones y registros  seleccionados y secuenciados para volver a través de una  conversación integral a la construcción didáctica de las  producciones. 

• Explicando su recorrido residente desde un proceso metacognitivo donde poder reconocer avances y retrocesos.

Reformulaciones.

• Permitirse redefinir la tarea docente en ese contexto.

• El coloquio se desarrollará en una mesa debate dónde cada uno  podrá presentar su estado de situación y/o perfomance de acuerdo a la particular lectura de sus trayectos. 

• Para luego pasar a un espacio determinado de intercambio, ampliación y problematización de lo expuesto. 

• Cerraremos el espacio con una evaluación formativa de la cursada.

La práctica docente en pandemia

Por Mario Sánchez

“¿Qué significa la práctica docente?” es una pregunta que está desprovista de intencionalidad en condiciones normales, pero, justamente, estamos en un mundo que ha cambiado las intersubjetividades.   

El significado de la práctica docente puede ser muy amplio y se podría circunscribir a espacios reducidos de debate; pero lo cierto es que cada persona lo vivencia de un modo particular, donde cada instante y cada lugar, cuenta. Se horizontalizaron las miradas desde las universidades e institutos de formación docentes y comenzaron a cambiar también los discursos.

Categorias de análisis

 Para realizar un análisis de las categorías, confeccionamos un cuadro de doble entrada

https://drive.google.com/file/d/1oo3VStf-FEV1gnCSpYF2-omqwtxY7Y-c/view?usp=sharing